Статья PDF

Об авторах

Имашева Б.С. – Доктор биол. наук, проф., НАО «Медицинский университет Астана», Астана, Казахстан, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., ORCID: 0000-0002-0236-8971

Алтынбекова А.Т. – Заместитель Пред. правл. по мед. части, НАО «Национальный центр детской реабилитации», Астана, Казахстан, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., ORCID: 0009-0000-8929-6929

Имашев М.С. – Преп., НАО «Медицинский университет Астана», Астана, Казахстан, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., ORCID: 0000-0001-8857-855X

Жылкыбаев Г.Л. – Врач невролог, Психолого-медико-педагогическая консультация №7, Астана, Казахстан, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., ORCID: 0000-0001-9895-5574

Искулова А.Е. – Зав. отд. физ. мед. и реабил., НАО «Национальный центр детской реабилитации», Астана, Казахстан, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., ORCID: 0009-0001-7896-1421

Аманжол Д. – Зав. лаб. моделир. и ортез., НАО «Национальный центр детской реабилитации», Астана, Казахстан, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., ORCID: 0009-0006-0853-4527

Калиясов М.М. – Зав. лаб. роботиз. реабил., нейрофиз. и сурд., НАО «Национальный центр детской реабилитации», Астана, Казахстан, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., ORCID: 0009-0001-7522-2500

Резюме

Статья посвящена проблеме повышения эффективности профессиональной подготовки специалистов в сфере лечебной физкультуры и кинезотерапии с использованием инновационных методов и цифровых технологий. В исследовании рассматриваются вопросы организации образовательного процесса, оценки качества усвоения теоретических знаний и практических навыков, а также анализа обратной связи слушателей для совершенствования программы обучения.

Целью проведенной работы является разработка и апробация, принципиально новой образовательной программы: «Лечебная физическая культура (элементы Войта-терапии, Бобат-терапии и метод проприоцептивного нейромышечного облегчения (PNF)-терапии)» направленной на подготовку специалистов в области нейрореабилитации с использованием инновационных методов кинезотерапии, а также  оценка её эффективности, практической значимости и получение обратной связи слушателей для последующего совершенствования программы.

Образовательный курс был реализован на базе Национального центра детской реабилитации, где за период 2023–2025 гг. прошли обучение 180 специалистов. Проведённый анализ показал положительную динамику прироста знаний от 10,9% до 16,9%, что свидетельствует о высокой эффективности образовательной программы. Слушатели успешно овладели ключевыми методиками нейрореабилитации — методом проприоцептивного нейромышечного облегчения, Бобат и Войта-терапией. Результаты исследования подтвердили высокую востребованность разработанной образовательной программы, её эффективность в повышении профессиональных компетенций и соответствие актуальным требованиям к качеству медицинской реабилитации.

Ключевые слова

Кинезотерапия, слушатель, образовательная программа, лечебная физкультура, оценка качества, обратная связь, анализ эффективности обучения.

Список литературы

1. Смирнов А.В., Козлова И.Н., Романов П.П. Инновационные технологии в лечебной физической культуре: современные подходы и перспективы // Вестник реабилитационной медицины. – 2021. – Т. 28, № 3. – С. 45–58.

Smirnov AV, Kozlova IN, Romanov PP. Innovatsionnye tehnologii v lechebnoy phizicheskoy kulture: sovremennye podhody i perspektivy // Vestnik reabilitatsionnoy meditsiny. 2021;28(3):45–58 (rus).

2. Иванова Л.С. Организация обучения специалистов по лечебной физической культуре: теоретические и практические аспекты. – М.: Медицинская книга, 2020. – 212 с.

Ivanova LS. Organizatsiya obucheniya spetsialistov po lechebnoy phizicheskoy kulture. M: Meditsinskaya Kniga; 2020. 212 s (rus).

3. Петров В.Н. Использование цифровых технологий в лечебной физической культуре и реабилитации // Современная медицина. – 2019. – № 6. – С. 78–85.

Petrov VN. Ispolzovanie tsiphrovyh tehnologiy v lechebnoy phizicheskoy culture i reabilitatsii // Sovremennaya meditsina. 2019;(6):78–85 (rus).

4. Кузнецов О.Г., Лебедева Т.М., Фролов И.В. Методы оценки эффективности реабилитационных программ с применением лечебной физической культуры // Научные труды по медицине. – 2022. – Т. 35, № 2. – С. 112–125.

Kuznetsov OG, Lebedeva TM, Frolov IV. Metody otsenki effektivnosti reabilitatsionnyh program s primeneniem lechebnoy phizicheskoy kultury // Nauchnye trudy po meditsine. 2022;35(2):112–25 (rus).

5. Хан М.А., Вахова Е.Л., Александров А.В., Турова Е.А., Гусакова Е.В., Смирнов А.А. Современные технологии медицинской реабилитации детей с посттравматическими нейропатиями верхних конечностей // Вестник восстановительной медицины, 2021, Том 20, №4, С. 72–81.

Khan MA, Vakhova EL, Alexandrov AV, Turova EA, Gusakova EV, Smirnov AA. Sovremennye tehnologii meditsinskoy reabilitatsii detey s posttravmaticheskimi neyropatiyami verhnih konechnostey // Vestnik vosstanovitetlnoy meditsiny. 2021;20(4):72–81 (rus).

6. Кузьмина Т.Н., Кузнецова Г.В., Петрова Л.Я. Программа подготовки по медицинской реабилитации специалистов первичного звена здравоохранения в Тихоокеанском медицинском университете// Вестник Тихоокеанского государственного медицинского университета, 2020, №3, С. 118–123.

Kuzmina TN, Kuznetsova GV, Petrova LY. Programma podgotovki po meditsinskoy reabilitatsii spetsialistov pervichnogo zvena zdravoohraneniya v Tihookeanskom meditsinskom universitete // Vestnik Tihookeanskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta. 2020;(3):118–23 (rus).

7. Свидетельство об интеллектуальной собственности: О внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом №41043 от «6» декабря 2023 года. Программа о повышении квалификации: Лечебная физическая культура (Элементы Войта терапии, Бобат терапии и PNF терапии).

Svidetelstvo ob intellectualnoy sobstvennosti: O vnesenii svedeniy v gosudarstvennyy reestr prav na obekty, ohranyaemye avtorskim pravom No. 41043 ot «6» dekabrya 2023 goda. Programma o povyshenii kvaliphikatsii: Lechebnaya phizicheskaya kultura (elementy Vojta therapii, Bobath therapii i PNF therapii).

8. WHO. Rehabilitation 2030: A Call for Action. Geneva: World Health Organization, 2017. — 34 p.
9. Салимова А.К. Современные технологии реабилитации при посттравматических нейропатиях у детей // Педиатрия. Восточная Европа. — 2022. — Т. 10, № 2. — С. 33–39.

Salimova AK. Sovremennye tehnologii reabilitatsii pri posttravmaticheskih neiropatiyah u detey // Pediatriya. Vostochnaya Evropa. – 2022 – T.10, # 2. – S. 33–9.

10. Приказ Министра здравоохранения «Об утверждении правил дополнительного и неформального образования специалистов в области здравоохранения, квалификационных требований к организациям, реализующим образовательные программы дополнительного и неформального образования в области здравоохранения, а также правил признания результатов обучения, полученных специалистами в области здравоохранения через дополнительное и неформальное образование» № 303 от 21 декабря 2020 года.

Prikaz Ministra zdravohraneniya «Ob utverzhdenii pravil dopolnitelnogo I neformalnogo obrazovaniya spetsialistov v oblasti zdravoohraneniya, kvalifikatsionnyh trebovaniy k organizatsiyam, realizuyushim obrazovatelnye programmy dopolnitelnogo i neformalnogo obrazovaniya v oblasti zdravoohraneniya, a takzhe pravil priznaniya rezultatov obucheniya, poluchenyh spetsialistami v oblasti zdravoohraneniya cherez dopolnitelnoe b neformalnoe obrazovanie» No. 303 ot 21 dekabrya 2020 goda (rus).

11. Ғиният А., Алтынбекова А.Т., Имашева Б.С., Мукашева С.Б., Алибаева А.Ш., Синчук К.А. Механизмы повышения квалификации врачей через дополнительное и неформальное образование// Центрально-Азиатский Вестник медицинской реабилитологии, 2025г.№1 С.6-18

Giniyat A, Altynbekova AT, Imasheva BS, Mukasheva SB, Alibayeva AS, Sinchuk KA. Mehanizmy povysheniya kvaliphikatsii vrachey cherez dopolnitelnoe i neformalnoe obrazovanie // Centalno Asiatskiy Vestnik Meditsinskoy Rehabilitologii. 2025;(1): 6–18 (rus).

12. Гордеева А.А. Актуальные подходы к оценке эффективности образовательных программ в системе последипломного медицинского образования // Высшее образование в России. — 2020. — Т. 29, №12. — С. 123–130.

Gordeeva AA. Aktualnye podhody k otsenke effektivnosti obrazovatelnyh program v sisteme poslediplomnogo meditsinskogo obrazovaniya // Vysshee Obrazovanie v Rossii. 2020;29(12):123–30 (rus).

13. Самойлова Н.В. Повышение качества дополнительного профессионального образования медицинских работников на основе обратной связи слушателей // Медицинское образование и профессиональное развитие. — 2021. — №2 (28). — С. 45–50.

Samoylova NV. Povyshenie kachestva dopolnitelnogo professionalnolgo obrazovaniya meditsinskih rabotnikov na osnove obratnoy svyazi slushateley // Medistinskoe obrazovanie i profesionalnoe razvitie. 2021;(2):45–50 (rus).

14. Cervero R.M., Gaines J.K. The impact of CME on physician performance and patient health outcomes: An updated synthesis of systematic reviews // Journal of Continuing Education in the Health Professions. — 2015. — Vol. 35, No. 2. — P. 131–138. DOI: 10.1002/chp.21290
15. Moore D.E., Green J.S., Gallis H.A. Achieving desired results and improved outcomes: integrating planning and assessment throughout learning activities // The Journal of Continuing Education in the Health Professions. — 2009. — Vol. 29, No. 1. — P. 1–15. DOI: 10.1002/chp.20001
16. Continuing Medical Education in the Post COVID-19 Pandemic Era // Journal of CME. — 2023. — https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10687685/
17. Significant improvement of physicians' knowledge and clinical practice // Frontiers in Medicine. — 2024. —https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fmed.2024.1338206/full