Article PDF

About the Authors

Gudym E.B. – Second-year Master's student in the specialty "Public Health", "Astana Medical University", Astana, Kazakhstan, e-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it., ORCID 0009-0006-2029-9937

Ismailova A.A. – Professor of the Department of Public Health and Epidemiology, "Astana Medical University", Astana, Kazakhstan, e-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 

Аbstract

The health of adolescents is an important indicator of the successful development of society. The labor, intellectual potential, socio-demographic situation in the country depend on the health of adolescents. Adolescence is considered one of the most critical periods in a person's life, exposed to risky, deviant, delinquent behavior, as well as an increase in morbidity. Self-preservation behavior and lifestyle attitudes begin to be realized at this age. The study of psychological characteristics and the structure of values ​​of adolescents is relevant. The results of scientific research indicate that the most unfavorable factors for the physical health of adolescents are: physical inactivity, increased academic workload, poor nutrition, low physical activity, etc. This article reflects the main risk factors leading to deterioration in the health of adolescents of the Astana Medical College.

Рurpose: to identify risk factors, health disorders in adolescents, to assess the quality of life of adolescents of medical college.

Methods: we developed a questionnaire consisting of questions regarding the state of health at the time of the survey, assessment of physical health and questions on assessing the quality of life. The questionnaire was completed by 140 students of Astana Medical College. Statistical processing of the research results was carried out using the SpSS Statistics program.

Results: according to the questionnaire, it was found that about a third of the respondents do not lead a healthy lifestyle, more than 51.4% do not follow a diet, about 24% do not like to walk, which indicates low physical activity, about 13.8% of the surveyed teenagers aged 15 to 18 years have tried alcohol at least once, 15.6% use tobacco products, 17.8% of teenagers use the phone up to 12-16 hours a day. The results of anthropometric studies of adolescents made it possible to establish that the disharmony of development was observed in 18-year-old girls and is due to a lack of body weight. About a quarter of teenagers aged 15-18 years are subject to physical inactivity.

Conclusion. Bad habits are typical for modern teenagers, and girls are no less interested in cigarettes and alcohol. By the age of 18, 15.3% of girls smoke. More than half (51.4%) of the teenagers surveyed do not follow a diet and often eat fast food, washing it down with sweet drinks. Teenagers (65.7%) who do not follow a diet experience more difficulties in the process of studying at college. Disharmonious physical development of teenagers was noted, due to underweight. About 28% of respondents were less active physically. The presence of a sedentary lifestyle in teenagers is indicated by the use of computers up to 4 hours a day (18%) and a cell phone, up to 16 hours a day, almost all day. About 7.2% do not like to walk, while almost 39% of teenagers take less than 5,000 steps per day. An average level (p = 0.081) of correlation was revealed between the frequency of colds and walking. The Covid-19 pandemic has worsened the health and quality of life of teenagers.

Keywords

Teenagers, health, risk factors

References

1. Национальный отчет HBSC - Казахстан 2022. Факторы образа жизни школьников Казахстана их физическое, психическое здоровье и благополучие - Астана-Алматы. - 2022
2. United Nations Inter-Agency Group for Child Mortality Estimation: Report 2021.
3. Как оценивают свое здоровье казахстанские подростки // Национальный центр общественного здравоохранения МЗ РК. – 2020. – URL: https://strategy kz/ ru/news/zdorove-podrostkov-v-rk-chto-pokazalo-issledovanie .
4. Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) Аналитический отчет. Уровень распространенности и тенденции употребления табака, алкогольных напитков, наркотических веществ ученической молодежи Украины // ОО «Украинский институт социальных исследований им. А. Яременко», 2011
5. Официальный сайт Всемирной организации здравоохранения. ВОЗ // https://www.who.int/ru/news/item/27-10-2022-one-in-100- deaths-is-by-suicide.
6. Елисеева Ю.В. Медико-социальные аспекты сохранения здоровья подростков // Вопросы студенческой науки. - 2019. - № 27(2). - С.113-117. DOI : http://dx.doi.org/10.32687/0869-866X-2019-27-2-113-117
7. Журавлева И.В., Лакомова Н.В. Социальная обусловленность здоровья подростков во временном аспекте// Социологическая наука и социологическая практика-2019. - DOI: 10.19181/snsp.2019.7.2.6414
8. Национальный доклад «Молодежь Казахстана: 30 лет Независимости» // Министерство информации и общественного развития Республики Казахстан. -Нурсултан, 2021.
9. Безруких М.М., Макарова Л.В., Параничева Т.М. [и др.] Физиолого-гигиенические аспекты организации дистанционного обучения в период пандемии // Наука о здоровье Covid-19.  – 2021. - С.33-48.
10. Сетко А. Г. Особенности условий обучения студентов медицинского вуза // Вопросы управления социальной гигиены №7(290). - 2016. - №7 (280). - С. 17-19
11. Елисеева Ю.В., Дубровина Е.А., Елисеева Ю.Ю. Актуальные проблемы сохранения здоровья подростков в регионе: мониторинг и пути решения // Курский научю-практ. Вестник «Человек и здоровье». - 2017. - №2. - С. 39-44.
12. Самандарова Г.И. Дистанционное обучение при пандемии Covid // ASHE-ERIC Higher Education Report. -2002.-Vol.29. 4-P39 «SCIENTIFIC PROGRESS» Scientific Journal ISSN: 2181-1601
13. Шарова Е.И. Исследование здоровья студентов ВУЗа в условиях дистанционного обучения, как показатель качества образования // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 6 (184). - С.401-405.
14. Кизилчек Ф, Райх Д., Йоманс М. Дистанционное обучение студентов: реалии и опыт // Научно-метод. Электр. Ж.- 2020. - № 9. -С.41-56. - DOI 10.24411/2304-120X-2020-11063
15. Лутфуллаев Г.У., Лутфуллаев У.Л., Кобилова Ш.Ш., Неъматов У.С. Опыт дистанционного обучения в условиях пандемии COVID- 19 // Проблемы педагогики. - 2020. -. -№2. - С.66-69.
16. Елисеева А.В. Специфика организации дистанционных занятий по формированию положительной учебной мотивации младших школьников во внеурочной деятельности // Вопросы студенческой науки. - 2020. -№10(50). - С.229-233
17. Вахабова Г.И. Перспективы развития дистанционного обучения в Казахстане // Педагогическая наука и практика. - 2020. - №4 (30). - С.111-116
18. Антонова Н.Н. Некоторые аспекты организации дистанционного обучения студентов в период пандемии // Мир науки, культуры, образования. - 2020. -№ 5(84). - С. 8-10.
19. Голубев В.В. Основы педиатрии и гигиена детей раннего и дошкольного возраста // Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования. – 2-е изд.- Москва: Издательский центр Академия, 2013. – 240 с.
20. Тимофеева Я.А., Афанасьева Л.И. Дистанционное обучение и подростковый возраст // «Наука об образовании». Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова Якутск. 2021.-С. 240-243.
21. Адаева А. Национальный центр общественного здоровья МЗ РК, материалы конференции с международным участием - «Детерминанты здоровья и благополучия подростов в общественном здравоохранении Казахстана» - 2021
22. Закусило А.С. Дистанционное обучение как инструмент индивидуального подхода к процессу формирования образовательной мобильности школьников// «Вопросы журналистики, педагогики, языкознания». - 2020. - Т. 39. - №3. -С. 391-398.
23. Сазанов А.В., Сазанова Н.Л., Демина Г.А., Попова М.Л. Оценка уровня физического здоровья и адаптивных возможностей первокурсников гуманитарного университета // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 5. -С 118
24. Поварго Е.А., Зулькарнаев Е.А. Методы изучения физического развития детей и подростков: Учебное пособие // Уфа: Изд-во ГБОУ ВПО БГМУ МЗ РФ, 2014. - С. 62
25. Борисова Т.С., Лабодаева Ж.П. Социально-гигиенический мониторинг в гигиене детей и подростков: учебно-методическое пособие //Минск: БГМУ, 2017. – С. 67
26. Климов В.М., Айзман Р.И. Уровень физической подготовленности студентов I–IV курсов, занимающихся в группах разной физкультурно-спортивной направленности // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – – № 5 (33). – С. 157–165. DOI: 10.15293/2226-3365.1605.11
27. Гуреев С.А., Мингазов Р.Н., Мингазова Э.Н. Особенности качества жизни студентов, в том числе с нарушениями в физическом развитии, в условиях пандемии Covid- 19// Популяционное здоровье. 2022.-№6. -С.41-46
28. Головина О.В., Хаит К.Н. Морфофункциональный статус школьников сельской местности // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – № 5.
29. Зернов В.А., Манюшис А.Ю., Валявский А.Ю., Учеваткина Н.В. Образовательное пространство России после пандемии: вызовы, уроки, тренды, возможности // Медицинское образование и профессиональное развитие. -2020. - Т.11. - № 2. - С. 8-23.
30. United Nations Inter-Agency Group for Child Mortality Estimation (UN IGME). Levels and Trends in Child Mortality: Report 2021. https://childmortality.org/wp-content/uploads/2021/12/UNICEF-2021-Child-Mortality-Report.pdf
31. Степанищев А.Ю., Тришина С.П., Кудисов С.А. Гиподинамия у детей: последствия и профилактика // Информационный портал здравоохранения. Липецк 2017. http://uzalo48.lipetsk.ru/node/8628
32. Смоленский А.В., Капустина Н.В., Хафизов Н.Н. Оздоровительное значение ходьбы, как метода профилактики заболеваемости и увеличения продолжительности жизни // Русский медицинский журнал:  https://www.rmj.ru/articles/smezhnye_problemy_kardiologii/Ozdorovitelynoe_znachenie_hodyby_kak_metoda_profilaktiki_zabolevaniy_i_uvelicheniya_prodolghitelynosti_ghizni_cheloveka/#ixzz8WAg1LL6e
33. Xiao H., Shu W., Li M., Li Z. et al. Social distancing among medical students during the 2019 coronavirus disease pandemic in china: disease awareness, anxiety disorder, depression, and behavioral activities. Int. J. Environ. Res. Public Health. 2020; 17(14): 5047. DOI: 10.3390/ijerph17145047
34. Orben A., Tomova L., Blakemore S.J. The effects of social deprivation on adolescent development and mental health. Lancet Child Adolesc. Health. 2020; 4(8): 634–40. DOI: 10.1016/S2352-4642(20)30186-3
35. Jones E.A.K., Mitra A.K., Bhuiyan A.R. Impact of COVID-19 on mental health in adolescents: a systematic review. J. Environ. Res. Public Health. 2021; 18(5): 2470. DOI: 10.3390/ijerph18052470
36. Rossi R., Socci V., Talevvi D., Mensi S. et al. COVID‑19 pandemic and lockdown measure impact on mental health among the general population in Italy. МedRxiv preprint. 2020. DOI: 10.1101/2020.04.09.20057802
37. Wathelet M., Duhem S., Vaiva G., Baubet T. et al. Factors associated with mental health disorders among university students in France confined during the COVID-19 pandemic. JAMA Netw. Open. 2020; 3(10): e2025591. DOI: 10.1001/jamanetworkopen.2020.25591
38. Śniadach J., Szymkowiak S., Osip P., Waszkiewicz N. Increased depression and anxiety disorders during the COVID-19 pandemic in children and adolescents: a literature review. Life (Basel). 2021; 11(11): 1188. DOI: 10.3390/life11111188
39. Ma L., Mazidi M., Li K., Li Y. et al. Prevalence of mental health problems among children and adolescents during the COVID-19 pandemic: a systematic review and meta-analysis. J. Affect. Disord. 2021; 293: 78–89. DOI: 10.1016/j.jad.2021.06.021
40. Meade J. Mental health effects of the COVID-19 pandemic on children and adolescents: a review of the current research. Clin. North Am. 2021; 68(5): 945–59. DOI:10.1016/j.pcl.2021.05.003
41. Samji H., Wu J., Ladak A., Vossen C. et al. Review: mental health impacts of the COVID-19 pandemic on children and youth — a systematic review. Child Adolesc. Ment. Health. 2022; 27(2): 173–89. DOI: 10.1111/camh.12501
42. Александрович Ю.С., Алексеева Е.И., Бакрадзе М.Д.,. и др. Особенности клинических проявлений и лечения заболевания, вызванного новой коронавирусной инфекцией (COVID-19), у детей // Педиатрическая фармакология. - -№ 17(3. -С.187–212.
43. Социологическое исследование «Молодежь Казахстана» // Научно-исследовательский центр «Молодежь».- Нур-Султан, 2021 https://eljastary. kz/ru/research/18104/
44. Турдалиева Б.С., Аимбетова Г.Е., Абдукаюмова У.А и др. Доклад о положении детей в республике» 2021. https://www.gov.kz/uploads/ 2021/9/13/c1401094df790fe7b6cb0a50124295c3_original.17256491.pdf
45. Здоровье детей и подростков в контексте пандемии COVID-19 //Пресс центр от 13декабря 2022 г https://www.gov.kz/memleket/ entities/dsm/press/news/details/474863?lang=ru
46. Медеубаева М. Поддержка психического здоровья подростков и профилактики суицидов в Казахстане https://inbusiness.kz/ru/authors/maira-medeubaeva
47. Личностный опросник EPI (методика Г.Айзенка) // Альманах психологических тестов - М., 1995. С.217-224.
48. Методика диагностики тревожности Ч.Д. Спилберга, Ю.П. Ханина. https://dip-psi.ru/psikhologicheskiye-testy/post/metodika-diagnostiki-trevozhnosti-ch-d-spilberga-yu-l-hanina.