Тезис PDF

Авторлар туралы

Pantè F.A. – Италиядағы Л'Акила Университетінің Директоры, Выготский Атындағы Оқу Орталығы, Пиза, Италия

Өзектілігі

"Перфеттидің Нейрокогнитивті Оңалту Теориясы" қалпына келтіру сапасы—өздігінен немесе терапевтік араласудан туындағанына қарамастан—қатысатын нақты когнитивті процестерге және оларды белсендіру тәсіліне байланысты екенін көрсетеді [1, 2]. Бұл теориялық модель нәрестелердің ерте даму кезеңдеріне, соның ішінде өмірінің алғашқы күндеріне де қолданылды [3-5]. Нейрокогнитивті оңалтудан өтіп жатқан церебральды сал ауруы бар ересек, сондай-ақ педиатриялық науқастар терапевтік жетістіктердің бақыланатын клиникалық ортадан күнделікті өмірдің функционалдық қызметіне ауысуының бұзылуын жиі көрсетеді. Бұл құбылыс құрылымдық терапевтік араласулар кезінде қол жеткізілген моторлық оқыту нақты әлемдегі мотор өнімділігін жалпылай алмайтын қазіргі нейрореабилитациядағы айтарлықтай шектеуді білдіреді. Жаттығудан туындаған нейропластика мен функционалды моториканың құзыреттілігі арасындағы сәйкессіздік сенсорлық-моторлы оқытудың когнитивті-мінез-құлықтық бейімделу механизмдерімен жеткіліксіз интеграциялануын көрсетеді. Нейрокогнитивті оңалтудың заманауи хаттамалары спастикалық церебральды сал ауруы бар педиатриялық популяцияларда терапевтік қозғалтқышты алу мен автономды функционалды қолдану арасындағы осы трансляциялық тапшылықты жою үшін нақтылауды қажет етеді.

Әдебиет тізімі

1. Perfetti C. (1979) la rieducazione Motoria dell’emiplegico, Ghedini, Milano Italy
2. Perfetti C. (1986) Condotte terapeutiche per la rieducazione motoria dell’emiplegico, Ghedini, Milano, Italy
3. Puccini P. (2014) Il confronto tra azioni in età evolutiva: osservazione confronto e ragionamento riabilitativo, Riabilitazione Neurocognitiva, 10, 2, pp. 229-246
4. Puccini P et All. (2021) La riabilitazione neurocognitiva nel mondo del Bambino, Ed. ETS, Pisa, Italy
5. Puccini P. (2025), il Bambino questo sconosciuto, la mano, lo sguardo, la parola, ETS, Pisa Italy
6. Piaget J. (1973), La costruzione del reale nel Bambino, La Nuova Italiana Editrice, Firenze, Italy
7. Vygotskij L.S. Pensiero e linguaggio, Giunti Barbera, Firenze (Italy)
8. Vygotskij L. S. (2015) La teoria delle emozioni, L’Albatros, Roma Italy
9. Gentner D. (2000) Structure Mapping in the Comparison Process, American Journal of Psychology, 113 (4), 501-538
10. Anderson, E. M., Chang, Y. J., Hespos, S., & Gentner, D. (2018). Comparison within pairs promotes analogical abstraction in three-month-olds. Cognition, 176, 74-86.
11. Murray MM. and Wallance MT (2012) The neural basis of multisensory processes, Frontieres in Neuroscience, cap 37
12. De Carvalho M., Swash M. (2023), Upper and lower neuron neurophysiology and motor control, Hand Clin Neurology, 195:17-29