Статья PDF

Авторлар туралы

Васильченко Н.В. – С.Д. Асфендияров атындағы ҚазҰМУ КЕАҚ «Ақсай» балалар орталығы, Клиникалық-диагностикалық бөлім, педиатр-дәрігер, Алматы, Казақстан, Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.  

Устинова Е.А. – «Арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың ұлттық-ғылыми практикалық орталығы» республикалық мемлекеттік мекемесі, невролог-дәрігер, Алматы, Казақстан, Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.

Түйіндеме

Педиатрлар мен балалар неврологтары көбінесе қозғалыс дағдыларының, сөйлеудің немесе эмоционалдық реакциялардың кідірісін бірінші болып байқайды. Мұқият бақылау және дәрігердің клиникалық тәжірибесі баланы тексеруге уақтылы жіберуге, жүйке жүйесінің зақымдану дәрежесін анықтауға және көп салалы тәсілді қолдана отырып, түзету шараларын бастауға мүмкіндік береді.

Мақсаты. Церебральды ауруы бар науқастарды оңалтуға педиатрдың қатысуын және көп салалы тәсілді зерттеу.

Әдістер. Роботтандырылған механотерапия, Бобат-терапия, Войта әдісі, кинезитерапия, биологиялық кері байланыс, виртуалды реабилитация, эрготерапия және нейропластиканың принциптеріне негізделген терапия.

Нәтижелер. Бақылаулар мен реабилитациялық шаралар циклi педиатр, невролог және реабилитологтың кешенді әрі пәнаралық жұмысы сал ауруы диагнозы қойылған балаларда қозғалыс, когнитивтік және сөйлеу функцияларының айтарлықтай жақсаруына ықпал ететінін көрсетті. Алынған деректер физикалық реабилитациямен қатар баланың психоэмоционалдық және әлеуметтік даму аспектілерін түзетуге бағытталған интегративті тәсілдің тиімділігін дәлелдейді.

Қорытындылар. Жүргізілген талдау әрбір пациентке мультидисциплинарлық топ тарапынан кешенді және бейімделген тәсілдің маңызды екенін айқындады үйлестіруші ретінде педиатрдың қатысуымен. Қазіргі технологияларды қолдану және ата-аналардың реабилитация процесіне белсенді қатысуы қысқа мерзімде айтарлықтай нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік береді. Үй жағдайында орындалатын жаттығулар мен отбасы мүшелерін оқытуды қамтитын реабилитациялық бағдарламалар балаларға орталықтан тыс жаттығуларды жалғастыруға көмектеседі, бұл ұзақ уақыт бойы оң өзгерістерді сақтауда өте маңызды.

Түйін сөздер

Сал ауруы, реабилитация, неврология, педиатрия, моторлық даму, нейропластика, пәнаралық тәсіл.                                                                                                                           

Әдебиет тізімі

1. Cerebral palsy statistics and facts, (2025). Brown & Crouppen. Cerebral palsy statistics & facts. Cerebral Palsy Statistics & Facts - Brown & Crouppen
2. Sharma, P., Gupta, M., & Kalra, R. (2023). Recent advancements in interventions for cerebral palsy–A review. Journal of Neurorestoratology, 11(3), 100071. https://doi.org/10.1016/j.jnrt.2023.100071
3. Rosenbaum, S., Morell, R., Abdel-Baki, A., Ahmadpanah, M., Anilkumar, T. V., Baie, L., Bauman, A., Bender, S., Boyan Han, J., Brand, S., Bratland-Sanda, S., Bueno-Antequera, J., Camaz Deslandes, A., Carneiro, L., Carraro, A., Castañeda, C. P., Castro Monteiro, F., Chapman, J., Chau, J. Y., Chen, L. J., Ward, P. B. (2020). Assessing physical activity in people with mental illness: 23-country reliability and validity of the simple physical activity questionnaire (SIMPAQ). BMC psychiatry, 20(1), 108. https://doi.org/10.1186/s12888-020-2473-0
4. European Academy of Childhood Disability. (2021). Developmental Medicine & Child Neurology. https://www.eacd.org/DMCN
5. Marvel, C. L., Morgan, O. P., & Kronemer, S. I. (2019). How the motor system integrates with working memory. Neuroscience and biobehavioral reviews, 102, 184–194. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2019.04.017
6. Hakim, R. M., Tunis, B. G., & Ross, M. D. (2017). Rehabilitation robotics for the upper extremity: review with new directions for orthopaedic disorders. Disability and rehabilitation. Assistive technology, 12(8), 765–771. https://doi.org/10.1080/17483107.2016.1269211